石溪竹提着葫芦头从张太兴老师家门前经过，那张太兴手里夹着烟卷在院中，一眼看见石溪竹同学提葫芦头经过，他顿时就觉得嗅到了鱼的腥香味：“石溪竹你干什么去了？”
“噢，是张老师呀。”张太兴迎了出来，满脸笑容直奔葫芦里看，石溪竹顺势进了院子将葫芦头放在地上，太兴也蹲下去往里瞧：
“哎呀”，他咽了口唾液：“这么些，快拿盆来”，老伴去找盆，老师将学生让到屋子。坐下后，张太兴吸了口烟：
“你不是想要看《古代汉语》吗”？
如果老师能借学生，这当然太好了”。
“这是我上学时的书。我不是不借，我是怕惹出麻烦，现在谁也不知道哪些书编写的对错。好吧，只借你三天，三天后还我”，太兴起身从满是灰尘的书架里抽出大学教科书《古代汉语》，一共拿过来四本，都是用牛皮纸封皮的书，递给石溪竹，石溪竹高兴极了，拿了书向老师敬礼。
一日。下课铃声一响，石溪竹便邀请几个写字好的同学抄写《古代汉语》……姜艳和田静围上来：
“诗谱、词牌子谱，我们也需要学习一下吗，大家帮你抄”。
“太好了”，石溪竹笑道：“限我三天还书呢”。姜艳说着拿纸抄写起来：
“我最喜欢诗词了，我帮你抄写完，不过你一定要教会我。为了丰富知识，我们就多自学点呗，去各村支援农时不上文化课了，我们就可以补充学习这些了呀”。田静说道：
“我们成立个沉香诗苑好吗，和学校要一个水泥墙黑板报”？
“可以呀”，石溪竹兴奋起来：“我在校板报上开个沉香诗苑栏目，姜艳做诗苑苑主、田静做理事……”
“不可以”，姜艳推说：“我们哪可以，还得你来做一把手吧”。石溪竹摇头：
“嗨，大家都该自信才行，我做参议总算可以了吧”。
校板报上的一角，登载了：沉香诗苑发展会员启示，愿参加者请找二年二班姜艳、田静、石溪竹联系……
同学们将板报围了水泄不通、许多老师也参加其中：“这才有个校园的样子”。
张太兴老师有些不安了，他后悔借书给石溪竹：“我当年学数学就好了。”他从人群中穿过，那瘦高个驼背的身影便很快消逝了。
语文课堂上。张太兴生气地对学生们讲：“今天的课，讲语文体裁，诗词。近日来，我们班兴起了一股学古文，写作文也出现了之乎者也！语文里只有一课文言文《扑蛇者说》，一知半解没什么用，会了也不许使用，那是仿古”！唐珊珊提问：
“张老师，即有古文这一课，我们为什么不学好呢为什么不可以用呢？难道只是晃一下，点到是礼就过去了，这样的马马虎虎学习，我们能学着什么呢”？张太兴不好回答：
“就你事多”！唐珊珊嘻皮笑脸：
“我怎么事多了，不懂不就要提问吗”。
做为老师，站在一群求知若渴的学生面前，不吐露点，那难受得会失眠的！他虽然学的是历史系，现在却是语文老师的身份。
他想了一下和颜悦色地看着学生们，引出个话头：你象《石壕吏》都反应出一些东西来……”说到此，他在观看等待学生们向他请求才能讲下去。
学生们早就对史、地课有需求了：“老师给我们讲一讲《石壕吏》吧！同学们兴奋地喊起来，张太兴假装眉头皱起喝道：
“讲什么讲，会贻误了你们！你象当中说什么‘……有吏夜捉人，老翁逾墙走……’说的是老头跳墙就跑了，你象往下还有妇泣一何苦……夜来语声绝……独与老翁别……都一把年纪了……”，张太兴讲到这笑了“好了，下面我们讲正课哈，七律……”
午饭后的时间里。郝芳和才丽颖来到二年二班：“石溪竹同学在哪儿？去语文组一趟”。
刚吃完饭的田静和姜艳，相视不解猜疑起来：“是我们诗苑的事吧”？朱雪娇忙赔笑迎到郝芳近前：
“噢，他很少带午饭，他经常爱去的地方是……说是利用这个时间动脑筋，我领你们去找吧”。
俩人随着朱雪娇出了教室。一路上，才丽颖在想：他从来不带午饭，十七岁正是长身体的年龄，从他的穿戴不难看出家庭有多困难了。我虽然是随妈妈来到了农村，毕竟还有姥爷能补贴咱一些。总比石溪竹的处境好些，我应该帮助他……
三人来到校东边新垫起的操场，再往前走，在杨树林里找到了石溪竹。只见他靠树而坐，双臂抱拢支起的双膝，头伏在膝上，一动不动，三个女同学毕竟都是从小学过来的老班干部了，颇有领导经验。见此情景止住了脚步，谁也不愿惊醒他，才丽颖轻声问朱雪娇：
“他为什么要这样”？
“或者……”，朱雪娇突然感觉自己有些没做到之处：“他在用这种方式延缓新陈代谢，保存能量，抵抗饥饿”。
听了朱雪娇的话，才丽颖眼圈一红，流下了晶莹的泪珠，转身跑了。石溪竹觉得有人，抬头回看，忙起身相迎：
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