“二位校干部因何事惊动大驾”。郝芳回道：
“语文组长赵志立老师叫你去一趟”。
“噢”。
石溪竹进了语文组办公室，赵志立老师客气地让他落了坐位：
“听说你发起沉香诗社，能够在文化课和劳动以外利用时间再学习这很好，我们能够自发补充学习知识，是好事。多学点东西，这是学生的本分，你们的身体还没长成，就该以学为主，劳动是毕业后的事。我也报个名参加沉香诗苑，你们要不要啊”？石溪竹眼中放射出异样兴奋的光：
“那太好了，谢谢赵老师这样支持我们”！石溪竹站起身行了个点头礼。董理纯老师接着问：“你们的这些选项是高中、大学课程了。律诗、词是要受韵脚、字数、平仄限制的。象词、是有各种词牌子的，你都清楚了吗”？
石溪竹想到，原来师辈们都学得了深厚的古代文史、古代汉语知识的。石溪竹满怀敬意看着董老师：“学生略知一、二。有十三韵的俏佳人扭捏出房来东西南北坐，比如律诗还要有平起式和仄起式，讲究出句与对句的”……
石溪竹走出了语文组办公室。董老师非常惊奇地看着赵老师：“这怎么可能呢，最起码学古代汉语他也得有人教或有书哇！”听董老师这么说，张太兴老师有些不自然了，他手挟香烟不离嘴，“吧嗒吧嗒”一劲吸着。赵老师很得意：
“我的学生吗。”董老师不服气了：
“别忘了，他刚上中学一年组时，我是他第一任语文老师。我教他语文时，他很差，我现在才明白，他那时是旷课太多了。说一句未来的话吧，看这位学生的学习劲头，将来必将在你我之上，可谓青出于蓝而胜于蓝了”。董老师说到此，张太兴老师觉得大家支持便兴奋插了一句：
“你真能耐，他父亲那也是被评为，市甲等优秀文教工作者的。好苗子也是苗子，毕竟也需要有个成长过程”。
“噢，他父亲我见过”，王天明主任说话了：“我是被派支农教育到了莲湖公社的，就听过工会石主席给我们讲凯洛夫……”。
“怪不得，那石溪竹肯定有的学了。”董理存老师恍然大悟。
石溪竹想，离上课还有一段时间，他仍然想回那个地方休息，当穿越杨树林时，迎面遇见才丽颖，只见她捧着一个纸口袋站在那里。石溪竹放慢了脚步，才丽颖走向前来：
“你一定很饿了，我给你买了半斤炉果饼干，快吃了吧”。
“这，我，我不饿。无忧无虑的，你不该随便浪费钱啊”，石溪竹恳切地推脱：“你们来到农村也很不容易呀，你为人心地太善良了，让我很感动。但你是帮不过来的呀。”
“你这么善解人意，我没看错你，我比你大一年级你就当我是你的姐姐吧。我要做的事，你从内心反感也希望你能给个面子是吧，你快接过去吧，我还要告诉你我的事”。
石溪竹的个性是希望能有贡献于更多人，而不欠任何人的。但现实不是这样的，如果不接受会让才丽颖难看的，他无奈接了过去，才丽颖这才觉得心情略放松一些：“你知道吗，我的原名本不叫才丽颖，而是叫高丽颖，爸爸高文翰原是果树技术学校的老师，在校算是学术权威。不知为什么，爸爸和妈妈离婚了，我随了母亲，同时也改了母亲姓，以前，听爸爸讲，这一带有他一个学生呢”。
“你的爸爸怎么象是二哥石汉讲的高老师呢”……
放学回家的路上赵月环试探朱雪娇：“如果有一天别人夺走了你的好明友，你会怎么想呢？当然要有个前提的，那就是你的好朋友，后来或混出人样来了，或什么都不是了”？
朱雪娇觉得她有些怪怪的，便一身正气的回答道：
“好朋友落魄了也是好朋友。你怎么想起问这个了呢？不过我们现在都应该想的是，如何让青春发光对人类作贡献，不能去想一些乱七八糟的事情”。赵月环一声讥笑：
“呵呵，你真的什么也不想，好，那我就说个眼前的。你过关斩将和郝芳争校里的高低，已算得上沉香中学豪杰了。但是点名下来的保送，我们中学三个有影响的学生干部，去滨海市卫校竟没有你呀。有郝芳一个，另外两个是高年组的潘柱和单军。就是说你已经，历史性地败在了郝芳的面前。你甘心吗”？朱雪娇岔开话题：
“月环，我们还是谈点别的，噢，你这折扇可够标致的”。
“这是爸爸出差苏州带回来的”。
“只可惜，是个白扇，如果上面画个画，或添几句诗就更好了”。
“我也这样和爸爸说，可爸爸听卖扇人说，现在不时兴了。另外不对意的诗画扇还不如白扇的好”。
“我想，你这白扇迟早会画上对意的诗画的”。
“我就不明白”，赵月环三句不离本意：“石溪竹主持诗苑，用了田静和姜艳，她俩哪样行呢，是有本事和成就，还是有地位名分呢？你姐夫还是老师呢，我又哪样不比她们强！或许，上次插秧会战我俩没让他加入青年组织，是在恨我们俩呢。其实从良心上，我真不忍心这样对待一个品学兼优的他，可是我们又不能不这么也跟着同意呀。初建涛说我们这是怕毕业回乡多了竞争对手，才下黑手的，你说我回乡后的工作还能会有什么竞争危机吗”。
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