此时老师突然离开，结合今天的日期，自然是为了所谓的“教学研讨会”。虽然不知道为什么教师们会信任神仙能够替自己管好孩子，但是在尹竹把这件事搞明白以前，并不会轻举妄动。
尹竹的记忆力不是很好，所以她背规则全靠印象——
“规则好像不让我干这个，规则好像让我得干这个，规则好像没说我能不能干这个，那我怎么干规则应该都不会管我。”
幼儿园的教职工守则是尹竹目前难得认真去背的。
主要是因为内容太多了，其中包括了大量细致的专业要求，简直就是一个“0门槛手把手教您做一个尽职尽责的幼儿园教职工指南”，跟之前小超市的规则那种不需要任何基础的比，完全不是一个类型的。
不过这种安静的氛围甚至没等到尹竹的耐心耗尽时，班里就产生了异变。
先是清晰的水滴声在整个幼儿宿舍回荡，很快就变成了轻微的气泡破裂声。
为什么室内会有浪花声？
尹竹下意识张望起来，才发现幼儿宿舍的四个角不知道什么时候开始渗出鲜血，在地面凝聚成一片血池，虽然没有淹没幼儿的床，但是几乎快要到达了下铺的床板的高度。
血池并不是完全平静，浓稠的红色液体中时不时就会闹出气泡，然后破裂，仿佛血水之下有什么东西，若隐若现看不清楚。
上铺的孩子还没有什么反应，下铺的孩子已经脸色苍白，努力装睡依旧难掩心中的惊恐。
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