又到周未了，我知道接下来，老站长的意图是什么，无非就又是让我给他开票，开公告发票，可我就是不开，就是不给他开票，你不是对我假装不知道，我也来个对你假装不知道。
所以我理都不理他，关上电脑，关上我的办公室的门，下班了。
这个周未，我过得并不开心。
以前到了周未的时候，我特别开心，有两天的假日，我可以到亲戚家玩玩儿，还可以约上几个要好同学逛逛街，吃吃饭，谈谈心，聊聊天。看书喇
自从我踏入这个城市，假日，对我来说，特别珍贵。刚上班那会儿，没有节假日，甚至于越是节假日越忙；后来调进另一个单位，还是一样的，没有节假日，只有过年的时候放几天假，但还得跟同事调班。长年累月地上班，身心疲惫。现在这个班很是合我心意，大多数时候，经常要带工作到家来，但毕竟不用上班去坐班，一周有两天休息，跟机关单位工作机制走。
周未在家闲着无事，也心烦意乱的，我怨恨老站长，做人假模假样的，同时我也恨自己，这几年来，咋不早点想着写稿，当记者呢。
周未结束，周一开始要正常上班了。可我还是跟上周一个样，迟到早退，动不动就半天不去上班，也不打声招呼。办公室的氛围有点像无声的动漫，大家各自忙着自个的事。偶然，听见老站长和王师傅嗡声嗡气地闲聊几句。
到了周三的时候，老站长再次走进我的办公室，再次打开尴尬的局面，皮笑肉不笑地对我说：
“明天有个采访，你去不去？”
我满脸严肃地说：
“不去！”
他又说：
“咋不去呢？想学写稿，就得坚持。”
我说：
“现在不想学了。”
他又杵那儿，陷入进退两难的境地。
最后他又说：
“你要是不去的话，那我打电话给他们说，让他们到我们这儿来采访……”
我没有理睬他，他仿佛在自言自语。
第二天，也就是周四上午九点半后，果然办公室来了一行三人。
这次要采访的对象是本市高中学校的校长。校长这几年工作突出，成绩优异，连续几年的本市高考文科状元都出自他们学校，而且高考升学率达90%以上。今年刚从北京授过奖，是戴着大红花，披着红幅回来的。这么好的教育界的典型事例，各大媒体都在竞相报道，我们站当然也不例外，加上老站长是个老笔杆子，在当地也小有名气，自然是在这些驻站的媒体中，让我们抢了先。
今天早上，一来到办公室，老站长就递给我一份资料，就是这个校长的简单资料，相当于他的简历和工作经历，表格似的。
递给我的同时，他说：
“这是马上要采访对象的资料，你先熟悉一下。采访，还像一次一样，我们俩同时记录，同时写稿……”
我快速扫了一下校长的资料，他的经历和成绩，说实话，确实吸引了我，也鼓励了我。就像英雄的事迹，会感染人们一样。不得不说，我的记者梦，还没有彻底破灭，并且梦想随时都会被激发。
校长是带着他的常务副校长和行政办公室主任来的。
老站长热情地和他们一一握手后，请他们入座沙发，正准备给他们泡茶倒水的时候，我从里面的办公室出来，和老站长一起把泡好的茶水一一递给校长他们。同时，老站长还向校长他们介绍道：
“这是我们记者站的梅记者。”
我随着老站长的介绍，一一同他们点头会意。
稍稍寒暄了几句客套话就进入正题：采访。
采访套路还是同以前一样，先由采访对像自己先说，然后，我们再提问深挖。
到底是学校的校长，就是不一样，说起话来，滔滔不绝，有理有据，有表有里。先是把他的工作经历粗线讲述一番，后又把他近几年工作，也就是取得优异成绩的工作进行重点讲述，包括进行了那些机体、体制的创新，如何破除旧的教育体制，如何创立新的教育体制、机制，在破和立的过程中，遇到的那些阻力，又是如何一一化解的。建立了对学校师生的关爱机制，让每个师生都感受到自己生活在学校温暖的大家庭里；建立了奖惩制度，惩罚分明，从而激发了师生们的斗志……最后，校长谈到他的家庭，校长低头轻声地说：“心身都在学校，亏欠了家庭太多太多。早年儿子出生，妻子分娩时大出血，险些送了命，我都没在她身边，当时正在省外交流学习。”
这次采访很快，两个半小时不到就结束了。
送走了校长一行。
老站长就发话道：
“这次还像上次一样，我们俩都写稿，谁写的好就用谁的。不整篇采用，一段一段的也可以。”
听到老站长这样说，我懒得理他的。因为校长一行人刚走，我就坐回自己的办公室，开始构思这篇稿子。
这次的稿子应该是好写的，之前有资料，加上采访时，校长讲述也很有条理，而且我记得也很详细。有了上次经验，这次采访，我特地买了一支录音笔和一个笔记本，都是专门用于采访的。
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